2022年7月13日上午,中国科学院大学第三届应用经济学暑期学校第五场报告暨思危大讲堂第五十期由石勇教授和孙毅教授开讲。中国科学院大学经济与管理学院郭琨副教授主持。
石勇教授是中国科学院大学经济与管理学院讲席教授、中国科学院虚拟经济与数据科学研究中心主任、中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室主任;发展中国家科学院院士、国际欧亚科学院院士,国务院参事,国家杰出青年科学基金获得者;在多目标决策、数据挖掘与知识管理领域取得了重要科研成果,获得了国内外学术界的高度认可和好评。连续8年入选Elsevier发布的“中国高被引学者榜单”。
孙毅教授是中国科学院大学经济与管理学院虚拟商务系副主任,继续教育学院副院长,新华社特约经济分析师,阿里研究院活水学者理事会理事。主持国家自然科学基金项目,发改委、科技部、中国科协、中科院院士咨询委员会等单位委托国家级课题、大型企业委托课题数十项,多次参与国家发改委、财政部、科技部、国务院发展研究中心政策制定及调查研究,参与北京、山西、宁波等省市大数据、智能制造产业规划,先后接受新华社、人民日报、央视财经频道、北京卫视财经频道等主流媒体的约稿、访谈。
在报告上半场,石勇教授以“大数据分析与数字经济”为题进行授课。课程中,石勇教授从数字经济的定义讲起,从大数据经济的基本问题、双碳目标与数字经济的关系、我国数字经济的发展现状、案例介绍、社会价值和未来展望这六个方面进行了详细讲解。
石勇教授授课
对于大数据经济的基本问题,石勇教授首先指出,数字经济是以大数据、智能算法、算力平台三大要素为基础的一种新型经济形态,并分享了其对数字经济的理解:如果将数字经济看作是一架马车,车身就是算力平台,大数据和智能算法是车轮,没有大数据就是无米之炊,没有智能算法就不能创造价值,没有算力平台数字经济将不复存在。之后,石勇教授介绍了我国的大数据战略,并进一步指出应该建立数字中国和数字社会。接下来,石勇教授重点讲解了大数据分析与挖掘的三大方面:决策过程、机器学习算法、智能知识管理,指出了从数据出发得到粗糙知识、智能知识再到可用知识乃至智慧的四个层次,并提出大数据分析与挖掘面临的从非结构化数据到结构化数据、数据的复杂性、数据异构性与决策异构性的关系匹配这三大挑战。
在双碳目标与数字经济的关系方面,石勇教授指出,算力经济的发展在拉动经济整体增长的同时,带来的碳排放等环境问题不可小觑。应当在双碳目标下均衡算力与数据中心在国内的布局,推进“东数西算”工程,解决大数据中心国家枢纽节点建设与碳排放任务之间的配置矛盾,实现数据中心绿色、集约、高效的发展。
随后,石勇教授介绍了我国数字经济的发展现状以及十四五期间我国数字经济的规划目标,并以案例的形式介绍了其团队在数字经济和企业数字化转型方面领先世界的研究成果。同时点明,对社会的贡献不应局限于学术方面,而是要强调社会的价值观,要落地到社会价值,为社会和百姓服务。最后,石勇教授分享了对数字经济的未来展望,并对发展数字经济提出了自己的建议与思考。
在与学员的互动环节,石勇教授针对学员的问题,就大数据分析面临挑战的解决方案、大数据的体量、数字化在产业研究方面的落地、数据反垄断等问题给出了详细的理解与建议。
学员提问
在报告下半场,孙毅教授结合自身经验分享了以“数字经济与数字经济学”为题的相关内容。
孙毅教授授课
对于如何理解数字经济,孙毅教授首先通过国家的政策导向分析了数字经济的重要性,并从产业的角度理解数字经济,分享了主要国家和组织界定数字经济的基本逻辑:界定数字经济范围、筛选数字经济产品、匹配数字经济行业、统计核算。同时,孙毅教授提出数字经济本身是一个产业的概念,研究数字经济要有学科的视角和理论的渊源。进一步,孙毅教授指出数字经济打破传统产业边界的同时也突破了学科的界限,不同领域学者都可以从自己的角度理解数字经济。
接着,孙毅教授通过自身的研究经历分享了其探索数字经济的视角,并介绍了其团队的高水平论文成果与书籍。
对于数字经济学的主要知识体系,孙毅教授强调从经济学的角度理解数字经济要有自己的学科特色和思维方式,并向学员们推荐了《信息规则》等理解与研究数字经济的必读书目。
最后,孙毅教授分享了自己的几点体会。第一,在数字经济相关创新不断涌现的背景下,作为学者更应冷静的平衡好数字经济中的变与不变、经典与热点,其中,变化的是新业态、新模式、新产业,不变的是经济活动背后的运行机理和本质性规律。第二,研究数字经济要平衡好理论与实践的融合。第三,处于数字技术扩散的上升期,大量问题有待解决,数字经济于学者们而言既是使命也是机遇,应该用互联网思维构建数字经济学的知识体系,其中的迭代思维、群体智慧和知识分享尤为重要。
在与学员的互动环节,孙毅教授针对学员的问题,就数字经济入门学生的科研与学习、如何从产业观察实践出发落脚到学术研究、数字经济与数字治理之间的内在联系与交叉结合给出了详细的建议与见解。
石勇教授与孙毅教授的授课内容由浅入深、丰富生动,使学员们对数字经济有了深刻而全面的认识,让学员们受益匪浅。
(文、图/黄玺蓉)